Është testimi me të cilin përmbyllin tri vite shkollimi e me rezultatin e të cilit, u varet një pjesë e së ardhmes akademike.
Por si jo rrallëherë, forma dhe procesi i testimit nuk ka kaluar pa kritika.
Në raportin e organizatës “ETEA” u tregua se sistemi aktual barazon në përqindje notën mesatare të nxënësve, e cila është rezultat i tri viteve të vlerësimit të vazhdueshëm.
E një zëri me “ETEA”- për ngritje të peshës së notes mesatare, pajtohen edhe nga SBASHK-u.
“Është më e sigurta për përgaditjen e njohurive paraprake të atij nxënësi deri në atë moment sepse ai nxënës është përcjell vazhdimisht në shkollë, në forma të ndryshme të vlerësiimit. Dmth është bërë vlerësim i vazhdueshëm deri te një note mesatare, është shumë më e saktë, më i sigurt sesa pikët e testit të maturës:, ka thënë Zenun Nimani nga SBASHK-u.
Sipas Nimanit, Ministria e Arsimit nuk ka ndërmarrë asgjë ndonëse është kritikuar mjaftueshëm për mosimplementim të rekomandimeve.
“Kurrë pothuajse as një rekomandim të atyre që janë përditë në klasë me nxënësit, nuk i marrin parasysh rekomandimet e tyre. Ky është gabimi më i madh, më i dëmshëm që i bëhet sistemit të arsimit”, ka thënë tutje Nimani.
E me këtë pajtohen edhe njohës të arsimit.
“Befasi është mosreagimi i mjaftueshëm institucional për ta garantuar një mirëadministrim të këtij testimi që na gjeneron rezultate të besueshme dhe valide që në të vërtet e bëjnë filtrimin e nxënësve për shkollim univeristar”, ka deklaruar Rinor Qehaja, njohës i arsimit.
Lidhur me këto kritika, ministria që udhëhiqet nga Arbërie Nagavci, nuk kanë preferuar të flasin. Ata nuk iu kanë përgjigjur televizionit nëse kanë planifikuar apo jo ndryshime në mbajtjen e testit të Maturës shtetërore.
Maturës shtetërore iu nënshtruan 18,285 mijë nxënës të klasave të 12-ta në të gjithë vendin. Sipas statistikave publikë këtë test kanë kaluar 13,342 nxënës apo 73.3% e maturantëve.